Общеразвивающие кружки

ТРИЗ

Лаборатория «Наутилус»

Это увлекательное путешествие с глубоким исследованием мира и его многочисленных загадок, решение открытых задач методами ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), которые развивают кругозор и нестандартное творческое мышление!

 Приглашаем на борт нашего батискафа «Наутилус» всех ребят, кто:

— любит фантазировать и придумывать новое,
— хочет исследовать мир без границ, изобретать и экспериментировать,
— готов смело принимать решения и брать за них ответственность или хочет этому научиться в команде единомышленников!

Во время путешествия мы:

— знакомимся с открытыми задачами* и сами их находим: в любимых мультфильмах, сказках, в окружающем мире и собственной жизни (*открытые задачи – это задачи, которые не имеют единственно верного решения),
— учимся их решать методом проб и ошибок,
— осваиваем и практикуем метод мозгового штурма,
— изучаем инструменты и методы ТРИЗ решения открытых задач («кислая парочка», «сам самыч», «сундук сокровищ»)
— играем в игры на развитие нестандартного мышления, творческой фантазии и преодоление психологической инерции,
— по итогам путешествия реализуем и презентуем свой собственный творческий проект (тематику каждый выбирает сам по своим интересам).

Что в результате: ребенок учится видеть вместо проблем задачи, формирует свою активную жизненную позицию Решателя, в процессе поиска решений неминуемо раскрывает свои индивидуальные способности и таланты, научается работать в команде, реализует свой собственный творческий проект!

Ведущий курса – Шпичко Вера Владимировна ТРИЗ-педагог-практик (по системе сертификации международного проекта Creatime), психолог-коуч. Возраст — 0 -4 класс.

Лаборатория «Наутилус»

Цель курса — развитие навыков 21 века (4К):

• Креативность – умение творчески подходить к любому делу, принимать нестандартные решения
• Коммуникабельность – умение общаться, доносить свои идеи до других людей, умение слушать
• Критическое мышление – умение не принимать на веру любой постулат, умение задавать правильные вопросы
• Кооперация (навыки сотрудничества) – умение работать в команде, выполнять проекты

В первом полугодии занятия будут проходить в формате тренинга. Мы будем решать большое множество открытых задач (*) из разных предметных областей, изучать понятие психологической инерции и способы ее преодоления, знакомиться с приёмами решения изобретательских задач, осваивать навыки познавания нового через «интервью», играть в игры по развитию творческого воображения, устраивать «креатив-бои» и многое другое.

(*) Открытые задачи – это, как правило, межпредметные (искусство и культура, техника и физика, геология и космос, психология и бизнес), зачастую жизненные задачи, ситуации, которые НЕ имеют одного единственного верного решения («из конца учебника»). На курсе ребята учатся находить множество решений таких задач и выбирать из них наиболее продуктивные.

Во втором полугодии занятия будут проходить в формате проектной деятельности, где ребята сами будут выбирать область и тематику проекта, формулировать противоречие, искать решения и воплощать их в жизнь!

Курс «Решатели 21 века» — это свободное творческое пространство для исследования и изобретательства, для поиска новых идей, где нет готовых схем, шаблонов и жестких правил! Это место, где: — все друг друга уважают, и мнение каждого будет услышано,
— смело озвучиваются любые идеи, даже самые невероятные,
— раскрываются уникальные таланты,
— формируется активная жизненная позиция Решателя,
— реализуются собственные творческие проекты!

Ведущий курса – Шпичко Вера Владимировна ТРИЗ-педагог-практик (по системе сертификации международного проекта Creatime), психолог-коуч. Возраст — группа 5-6 и 7-9 классов.